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祝贺我院青年教师张娣获首届全国高校教师微课比赛山东赛区三等奖!

时间:2013-09-03来源: 点击量:

我院张娣老师,2013年5月由我院经过初赛选拔推荐,参加了山东省教育厅主办的《首届全国高校教师微课比赛山东赛区》的比赛,并获得比赛三等奖,在此特别提出表杨和祝贺。号召全体教职工向张娣老师学习,积极钻研教学方法和不断提高教学技能,踊跃参加各类教学比赛,提高自身的讲课水平,提高我院影响力和知名度。本次省级复赛作品共计2968件,经过评审,一等奖作品150件,二等奖作品226件,三等奖作品303件。

张娣老师为我院挣得了荣誉,再次祝贺!

张娣老师经过比赛积累了不少经验和体会,希翼广大教师与之分享。下面是张娣教师对本次比赛的感言和体会,写于此供大家分享。并附讲课视频网址http://weike.enetedu.com/play.asp?vodid=145777。

基础部金丽

2013-9-3

回顾参赛历程,我感慨万分,但是我最想说的是感谢,感谢省教育厅组织了这次微课教学比赛,为大家一线教师搭建了一个互相学习,共同进步的平台;感谢学校领导给予的鼓励和支撑;感谢同事们和学生们对我的关心和帮助,使我能够在比赛中不断地提高自己的师德修养,展示自己的教学水平和能力。

这次我参赛的作品是“Fire Safety at Sea”。在准备赛课的过程中,我坚信一个信念:让这一堂课上出自己的特色。一开始我用火的作用和火灾的危害(视频)形成对比问题导入,学生各自发表自己的意见,引出着火条件和火的分类,在讲解这一部分时结合PPT图片,形象而又生动,学生更容易接受,讲解完这部分后,引导学生进行总结;如果发生火灾的话,应如何灭火?学生各抒己见,在此基础上,我总结和比较各灭火设备的作用。整个课堂持续20分钟,采用了问题教学法,讲授法和任务教学法等。教学设计中,打乱教材原有内容,结合常识特点,学生自身情况,将原有的内容重新整合,尤其是把灭火设备和火的种类结合讲解,这样更简单明了,学生更容易接受。这次讲课,基本达到教学目标,但是在问题教学法的应用方面,对学生分析问题和解决问题的引导方式欠佳。

这次比赛虽然获得了奖,但是我知道自己在教学上还存在很多不足之处,教学观念陈旧,教学理论常识欠缺,教学技术落后等;同时我也从参赛的各位老师那里学到了很多,教学观念的更新,教学方法的改进,专业发展和教学能力提升,信息技术与专业教学融合等等,此次比赛也搭建教师教学经验交流平台。

通过这次教学大赛,我深深的体会到了大家教师的生活是忙碌的但绝不枯燥,工作是紧张的但绝不乏味。只有在努力进取中才能体验和发现。也让我深深地体会到成功其实就是自己在打磨自己,自己在超越自己。体会到一个优秀的教师不在于他教了多少年的书,而在于他用心教了多少年的书。我会把这次获奖看作一个新的起点,奋发向上,用创新的教学思维育人,为航海教育事业的发展做出自己应有的努力!

张娣 2013-9-3

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